Szkoła Podstawowa nr 2
w Kętach

Pięć dni intensywnej nauki, inspirujących spotkań i pracy w prawdziwie międzynarodowym gronie — tak wyglądał kurs, podczas którego nauczycielki Teresa Sałata, Małgorzata Trojak i Joanna Kasperek ze Szkoły Podstawowej nr 2 w Kętach im. Bohaterów Monet Cassino współpracowały z uczestnikami kursu z Niemiec, Rumunii i Chorwacji. W dniach 11–15 maja 2026 roku wzięły udział w szkoleniu „A Modern Approach to Education Through Digital Tools and Non-Formal Activities”. Celem wyjazdu było spojrzenie na edukację z nowej perspektywy oraz poznanie nowoczesnego podejścia do nauczania, opartego na narzędziach cyfrowych i metodach edukacji pozaformalnej.

 

          Już pierwszego dnia można było poczuć wyjątkową energię płynącą z różnorodności doświadczeń i perspektyw nauczycieli uczestniczących w kursie. Uczestnicy chętnie dzielili się wiedzą na temat funkcjonowania systemów edukacji w swoich krajach, a pierwsze rozmowy szybko przerodziły się w żywe i inspirujące dyskusje. Każda grupa zaprezentowała również swoją placówkę, przedstawiając metody pracy oraz innowacyjne rozwiązania stosowane w codziennej praktyce edukacyjnej. Refleksja dotycząca tego wydarzenia prowadziła do wspólnego wniosku: nowoczesna edukacja rozwija się tam, gdzie spotykają się ciekawość świata, otwartość na dialog i wzajemny szacunek.

          Kolejne dni upłynęły w rytmie intensywnych warsztatów, zanurzaliśmy się w świat aplikacji, narzędzi cyfrowych i rozwiązań, które mogą odmienić sposób nauczania i uczenia się. Każde ćwiczenie, każde zadanie i każda wymiana myśli rozwijały nie tylko kompetencje technologiczne, lecz także kreatywność i umiejętność współpracy. Praca w międzynarodowych zespołach okazała się wymagająca, ale jednocześnie stała się wspaniałą lekcją otwartości — zwłaszcza wtedy, gdy trzeba było przełamać barierę językową. Uczestniczki pod czujnym okiem doświadczonej trenerki poznawały nowe strategie pracy, testowały je w praktyce i odkrywały, jak ogromny potencjał kryje się w cyfrowych narzędziach edukacyjnych. Każdy moduł wnosił kolejną dawkę inspiracji oraz poczucie, że zmiana nie tylko jest możliwa, ale wręcz potrzebna.

          Ostatni dzień kursu upłynął na podsumowaniach i uważnej refleksji — po to, by spojrzeć na cały proces z dystansu i uświadomić sobie, jak wiele zostało zrobione i zrozumiane. Ewaluacja pokazała, że nauczycielki otworzyły się na nowe rozwiązania, a pomysły na upowszechnianie rezultatów projektu pojawiały się niemal lawinowo.

          Choć szkolenie dobiegło końca, emocje i inspiracje długo jeszcze pozostaną w pamięci. Uczestniczki wróciły do domu bogatsze nie tylko o certyfikaty potwierdzające zdobyte kwalifikacje, ale przede wszystkim o nowe relacje, doświadczenia i motywację do dalszego rozwoju. Przywiozły ze sobą głowy pełne planów oraz przekonanie, że edukacja zmienia się wtedy, gdy pedagodzy (tutorzy) są gotowi zmieniać się razem z nią.