Malta
Nauczyciele z Kęt na Malcie
Szkoła Podstawowa nr 2 im. Bohaterów Monte Cassino w Kętach to placówka, która od wielu lat konsekwentnie podąża za nowoczesnymi trendami edukacyjnymi. W ramach projektu „Cyfrowa przyszłość – edukacja 2.0, nowe horyzonty w SP nr 2 w Kętach”, realizowanego dzięki środkom FERS, nauczycielki: pani Katarzyna Kadłubicka–Żydek, pani Magdalena Nowak oraz dyrektor szkoły, pani Maria Koperska, uczestniczyły w szkoleniu na Malcie w dniach 9–13 marca. Wyjazd był znakomitą okazją do zdobycia nowych umiejętności, wymiany doświadczeń i poszerzenia perspektywy na współczesną edukację.
Dlaczego Malta?
Malta okazała się doskonałym miejscem do nauki — kraj od lat stawia na rozwój innowacyjnych metod nauczania oraz nowoczesnej technologii w szkołach. Uczestniczki miały możliwość nie tylko poznania kultury śródziemnomorskiej, lecz także odwiedzenia lokalnej szkoły, gdzie zetknęły się z atmosferą otwartości i nastawieniem na ciągły rozwój uczniów i nauczycieli. Obserwacja zajęć pozwoliła im zobaczyć, w jaki sposób efektywnie łączy się technologie informacyjno-komunikacyjne z codzienną pracą dydaktyczną, tak aby nauczanie było angażujące, twórcze i przyjazne uczniom. Wizyta umożliwiła również poznanie specyfiki funkcjonowania szkoły, organizacji zajęć oraz relacji panujących między uczniami i nauczycielami.
Nowoczesny warsztat pracy
Podczas zajęć kadra zapoznała się z nowymi narzędziami edukacyjnymi, które angażują różne zmysły uczniów, pobudzają kreatywność oraz wspierają interaktywną komunikację i prezentację. Nauczycielki zdobyły umiejętność prowadzenia i koordynowania projektów grupowych z wykorzystaniem aplikacji umożliwiających wspólne podejmowanie decyzji. Poznały również metody grywalizacji i nauki poprzez zabawę, korzystając z narzędzi pozwalających tworzyć edukacyjne gry terenowe. W zakresie mapowania myśli i organizacji wiedzy uczestniczki opanowały programy wspierające systematyzowanie informacji i ułatwiające ich prezentację uczniom.
Wyjazd był również okazją do spotkania i wymiany doświadczeń z nauczycielami z innych krajów, co pozwoliło uczestniczkom poszerzyć perspektywę na edukację i codzienną pracę w szkole. Jednocześnie dawał możliwość dzielenia się doświadczeniami oraz dobrymi praktykami zdobytymi w trakcie pracy w SP2.
Edukacja 2.0 – co to oznacza w praktyce?
Dzięki intensywnemu pobytowi na Malcie uczestniczki wróciły do szkoły z nową energią i świeżym spojrzeniem na prowadzenie lekcji, tak aby były one jeszcze bardziej atrakcyjne i angażujące dla uczniów. Nabyte kompetencje umożliwią realizację zajęć, które zachęcą dzieci do odkrywania, zadawania pytań, współpracy oraz rozwijania własnych pomysłów. Taki sposób nauczania najlepiej przygotowuje młodych ludzi do wyzwań przyszłości — świata opartego na technologii, kreatywności i umiejętności pracy zespołowej.
Realizacja projektu „Cyfrowa przyszłość…” stanowi inwestycję, której głównymi beneficjentami są uczniowie, a rozwój kompetencji przyszłości przełoży się na lepsze przygotowanie młodych ludzi do funkcjonowania w dynamicznie zmieniającym się świecie.
